Impact d'un projet d'innovation pédagogique numérique sur les collaborations entre équipes pédagogiques et services de la documentation à l'Université

" Le projet d’innovation pédagogique dont il est question dans cette étude a fait émerger des collaborations entre bibliothécaires et enseignants-chercheurs en provoquant un décloisonnement des besoins professionnels attenants à sa mise en œuvre, avec cependant toutes les difficultés que peut rencontrer un projet naissant de collaborations inter-professionnelles."

Source :Brandl, Emmanuel. Impact d’un projet d’innovation pédagogique numérique sur les collaborations entre équipes pédagogiques et services de la documentation à l’Université - Enssib, 2019

10e Baromètre des usages du livre numérique

La SOFIA, le SNE et la SGDL viennent de publier les résultats de la 10^e édition du Baromètre des usages du livre numérique. L’accent a été mis sur la comparaison entre les usages des livres numériques, des livres audio (numériques ou CD) et des livres imprimés.

Télécharger le 10e Baromètre des usages du livre numérique  SOFIA, SNE, SGDL, 2020.

 

Source : Fédération interrégionale du livre et de la lecture

Les services personnalisés aux publics en bibliothèque universitaire, une exigence d'innovation et de transformation : l'exemple des services aux chercheurs

 "Les services personnalisés aux chercheurs ont émergé en bibliothèque universitaire depuis le milieu des années 2000, poursuivant le changement de paradigme opéré depuis les années 1980, qui consiste à placer le public au centre des préoccupations des bibliothèques. Le présent mémoire vise à interroger l'apport des services personnalisés en BU à travers l'exemple du public de chercheurs..."

 Source :  Delespierres, Louis. Les services personnalisés aux publics en bibliothèque universitaire, une exigence d’innovation et de transformation : l’exemple des services aux chercheurs - Enssib, 2019

Décoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque

« Chasseur de fake », débats, Ateliers infox, Fabrique de l’info, apprentissages des compétences informationnelles, autant d’actions pilotées par les bibliothèques, universitaires comme de lecture publique. Comment comprendre les mécanismes de l’infox, distinguer science et croyance ? Quelle est la place de la bibliothèque dans la formation aux usagers, quels services mettre en place ?"

Source : Kintz, Salomé, dir. "Décoder les fausses nouvelles et construire son information avec la bibliothèque". Presses de l’enssib, 2020. OpenEdition Books, http://books.openedition.org/pressesenssib/10908.

 

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